真的挺后悔自己高中没好好学习,自己曾是湖北八校之一的学生,毕业之后看着自己的同学不是985就是211,也许当时可能觉得没啥差距,但是真就一本管学习,二本管纪律,三本管卫生,985大学的教学模式和方法以及教育资源,真的不是二本,三本可以比的,希望大家都可以好好学习,我个大学生看个这个,快感动死了。
开头小编推荐内容:请问高中地理简单,还是生物简单?作者:斯人若彩虹
地理学起来简单做起来难,感觉需要一定天赋。生物学起来不太好理解,但是出了遗传,其它的背背应该也不成问题。你可以看一下你的省份的今年高考题,自己分析一下。本人做的是山东卷,是今年的考生,选组化生地。山东生物考卷就是又长又难读懂,题目读完一遍还不明白问的什么,如果你对题目有效信息的提取能力比较强,生物应该不成问题。我觉得生物考的信息分析题非常多,有些题目你知识点不会但是根据题目可以做题。
1、地理背景:
⑴特征:①地势由西北向东南倾斜②千沟万壑,支流破碎。
⑵脆弱的生态系统:①抵御自然灾害的能力较低(a.地理位置特殊,多处过渡地带b.人类的不合理开发:毁林开荒、陡坡垦耕、草地垦耕)②环境遭到破坏后,恢复困难。
⑶尖锐的人地矛盾:恶性循环。
2、问题和解决措施:
⑴形成原因:
自然原因:①降水:变率大,集中在夏季,多暴雨,冲刷作用强
②地形:从平原向山地过渡,地形坡度大,坡面物质不稳定
③植被:从森林向草原过渡,植被覆盖率低,涵养水源能力差
④土壤:由粉沙颗粒组成,土质疏松,垂直节理发育,抗蚀能力低
人为原因:①毁林开荒 ②过度樵采 ③轮荒-不合理的耕作制度 ④开矿
⑵整治措施:
①退耕还林、还草:压缩农业用地,扩大林草种植面积,因地制宜营造防护林、经济林、薪炭林、用材林。
②调整土地利用结构
③加强小流域的综合治理:工程措施-打坝淤地,平整土地,修筑梯田;生物措施-植树种草;农业技术措施-科学施肥,选育良种,地膜覆盖。
④开矿时要有计划的存放表土,大力开发复垦工作
3、发展农业自然条件评价及可持续发展对策
利:位于暖温带,光热充足,昼夜温差大。
不利:①位于半干旱区,降水稀少②低温时间长③春季气温回升快,春旱④土壤贫瘠⑤沟壑纵横,不利于连片耕作。
可持续发展:①控制人口 ②退耕还林还草,保护生态环境 ③加强农田水利建设 ④加大科技投入,倡导绿色、生态农业 ⑤调整农业结构,建立优质农产品生产基地:谷子、小麦、优质苹果。
结尾小编总结开头内容:地理吧,学起来很简单,但是很多题目你觉得你想的很全面,知识点也都用上了,可是就是得不高分。本人平常地理都是八十左右的水平,也是有事学科吧,高考考场上有点发呆了,没考好,考了69。我觉得地理应该是对具体情景的分析和生活常识有一定要求。具体哪个学科好学还是看个人了,毕竟有人偏文有人偏离,建议结合自己的兴趣爱好和选科前的成绩分析,毕竟复读本身压力就很大,合理分析吧。 |