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研究:高中地理等高线知识总结

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发表于 2021-9-17 15:07:34 | 显示全部楼层 |阅读模式
真的挺后悔自己高中没好好学习,自己曾是湖北八校之一的学生,毕业之后看着自己的同学不是985就是211,也许当时可能觉得没啥差距,但是真就一本管学习,二本管纪律,三本管卫生,985大学的教学模式和方法以及教育资源,真的不是二本,三本可以比的,希望大家都可以好好学习,我个大学生看个这个,快感动死了。
开头小编推荐内容:如何学习高中地理?作者:浅雨帆

首先,赞成楼上几位说到的地图很重要。对于书中各种地图的熟悉对地理成绩的提高一定是最重要的。那么要熟悉哪些地图呢? 世界地图、时区图、气候类型分布图、中国地图、中国地形图、中国气候图。怎么熟悉那? 看。怎么看呢?没事就盯着图看,熟悉图中的各种内容。看到什么程度? 头脑中能大概复现这几幅图。你熟悉了地球各个区域的空间分布后,你的头脑中就形成了一个地球了。这样其他的地理知识都是在你头脑中的地球中发生的。(这就需要具有空间思维能力了)

一、等高线定义

在地图上,把海拔相等的各点连接成的线。

二、等高线地形图的判读

1.判断地图反应内容详略:

一般来说,比例尺越大,等高距越小,对地形反映得越为详尽。

2.判读等高线数值给与计算:

(1)相邻两条等高线的数值大小,存在三种可能(相等或大于、小于一个等高距);

看局部小范围闭合等高线:如在相邻两条等高线的中间,又增加了一条闭合等高线,则表示其高度不在正常范围,新增等高线的数值必定等于相邻两条等高线的数值之一,等高线内的高度特点是:“大于大的”或“小于小的”。

(2)有关等高线图的计算问题

①计算两地间的相对高度:从等高线上读出任意两点的海拔高度,就可以计算这两点的相对高度:H相=H甲-H乙。

②计算两地间的气温差:已知某地的气温和两地间的相对高度,根据气温垂直递减率(0.6℃/100米)可以计算出两地间的气温差异:T差=H相/100×0.6。

③坡度计算:在考查能否修建梯田时,常用到坡度计算,如果坡度大于25°时就不能修建梯田,公式tanα=h/L,h为两点相对高度,可由两点等高线求出;L为两点间距离,可由图中比例尺与两点图上距离算出;α为坡度可由h/L的值,再从数学三角函数表中查出。

④打井深度计算:通过等高线和等潜水线计算至少要打多深井才能出水

h=a-b,h为井深,a为等高线值,b为等潜水线

⑤进行陡崖高度的计算

i陡崖顶部的高度(海拨高度)H顶,其公式为:a≤H顶其中a为与陡崖相交的等高线的最大值,d为等高距),如图1-2中陡崖D处顶部的海拔高度为500米≤H顶<600米。

ii陡崖底部的高度(海拔高度)H底,其公式为:b-d顶≤b(其中b为与陡崖相交的等高线的最小值,d为等高距),如上图中1-2陡崖D处底部的海拔高度为200米底≤300米。

iii陡崖的相对高度为△H,其公式为:(n-1)d≤△H<(n+1)d(n为陡崖处重合的等高线条数,d为等高距),如右图中陡崖D的相对高度为200米≤△H<400米。

(3)判读等高线的疏密程度:

①在同一等高线图上,等高线分布越密集,则坡度越陡,等高线分布越稀疏,则坡度越缓。

②通视问题:在同一等高线图上,若某坡面等高线高处密,低处疏,则为凹坡,站在山顶能看到山麓,通视状况良好;反之若某坡面等高线高处疏,低处密,则为凸坡,站在山顶看不到山麓,通视状况不佳。一句话:凸坡(等高线上疏下密)不可见,凹坡(等高线上密下疏)可见。

(4)判读山脉走向和水流方向:

①根据等高线的走向,可判断某些地形的走向,如山脉走向。

②与等高线垂直方向为坡度最陡方向,也是坡面上的水流方向。

(5)判断地形

①判断局部地形特征:

等高线闭合,且数值从中心向四周逐渐降低——山顶;

等高线闭合,且数值从中心向四周逐渐升高——盆地或洼地;

有的等高线地形图上没有数据,而是用示坡线表示。如图A为山顶,图B处为盆地。等高线弯曲时,如果凸出部分指向低处,最大弯曲处的连线是脊线——表示山脊;也叫分水岭(凸低为高”的原则)如果凸出部分指向高处等高线最大弯曲处连线就是山谷线,——表示山谷,也叫集水线,(凸高为低处的原则);若多条等高线重叠一处,则该地形为悬崖、峭壁。两个山顶中间的低地,形似马鞍——为鞍部地形(若一个方向是一对山脊等高线组成,垂直于它的另一个方向是由一对山谷等高线组成,则该地为鞍部(鞍部是在山脊的最低处,或山谷的最高处)。

②判断大地形:

海拔200米以下,等高线稀疏,广阔平坦——为平原地形;

海拔500米以下,相对高度小于100米,等高线稀疏,弯折部分较和缓——为丘陵地形;

海拔500米以上,相对高度大于100米,等高线密集,河谷转折呈V字形——为山地地形;

海拔高度大,相对高度小,等高线在边缘十分密集,而顶部明显稀疏——为高原地形。

③几条特殊的等高线:

0米线表示海平面,也是海岸线;200米线区分平原和低丘;500米、1000米线显示低山丘陵或高原;2000米、3000米线反映中山和高原;4000米反映青藏高原和高山的特征。

三、综合应用:

“点”“线”“面”的选择

选“点”

①确定水库和坝址的位置:水库库区宜选择在河谷、山谷地区或选在“口袋形”的洼地或小盆地,这些地区不仅库容大,而且有较大的集水面积;工程量小,工程造价低。坝址应在河流流出洼地或小盆地河道最窄的峡谷地段,地质构造为向斜的地区,尽量避开断层、喀斯特地貌等,防止诱发水库地震;考虑占地搬迁状况,尽量少淹良田和村镇。

②气象站:建在地势坡度适中、地形开阔的地点。

③疗养院:建在地势坡度较缓、气候适宜、空气清新的地方。

④港口:应选择避风的海湾,且要避开含沙量大的河流,以免引起航道淤塞。

选“线”

①铁路、公路:应建在坡度平缓的地区,距离较短,弯路较少的线路较好。隧道的修建应选择在地质构造为背斜的地区,安全性较好。翻山时应选择缓坡,并通过鞍部。避免通过高寒区、沙漠区、沼泽区、永久冻土区、地下溶洞区等。

②引水线:关键是应从地势高处向低处流。

③输油管线:路线尽可能短,尽量避免通过山脉、大河。沿等高线走向(延伸方向)分布。

选“面”

①工业区:从经济效益考虑,要尽量接近原料、燃料、水源等资源产地,有便利的交通条件和销售市场。化工厂、炼油厂等既污染水源,又污染大气,所以要选择河流下游,常年主导风的下风向或当地最小风频的上风向;产生固体废气物的工厂应远离居民区和农田,并且也要结合地质地形条件,宜建在地基坚实,等高线间距较大的地形平坦开阔的地方;若是电子、半导体、感光器材厂等要建在空气清洁、环境优美的地点。工业区应建在交通便利、水源充足、资源丰富的地区。

②居民区:依山傍水,靠近水源。地势平坦开阔的向阳地带。

交通便利,远离污染源等。

河流流向

由海拔高处向低处流,发育于河谷(等高线凸向高值),河流流向与等高线凸出方向相反。水系特征:山地形成放射状水系,盆地形成向心状水系,山脊成为水系分水岭。

土地利用类型

一般平原多为耕作业,山坡草地多发展畜牧业,山地多发展林业。建筑用地多在平原和河湖、交通线附近。

结尾小编总结开头内容:其次,要认识到所有地理知识是有道理的,有规律的。只有理解期中的道理,你才能轻松的记住各种知识点。举个例子,大家都知道热涨冷缩这个常识吧。知道这个常识就可以做对所有空气、水环流的问题。根据这个常识热的地方就应该涨吧,对于空气来说涨就是指空气的膨胀,通俗的说就是空气“不挤” 它的压力小。压力小就是低压嘛。那这部分空气的压力低,比它压力高的地方的空气就会“挤”过来啊。所以冷的地方的空气永远都是流向热的地方的,洋流也是同样道理。这样理解的知识你是不是再也不会记反了?所以尤其是自然地理这块决不能死记硬背,每个知识点要去理解它背后的原因,多问几个为什么。
作为一个24岁还在读大三的老阿姨,给大家一个忠告,一定一定要努力学习,考上好大学。你只有真正经历过了,才知道没有学历,你甚至连一个机会都得不到。我现在专升本上了大学,在我专科实习的时候,我有一个同学特别优秀,基础很扎实,带他的老师也很喜欢他,但就因为他是专科毕业,最终没能留在那里。而且考研,有很多学校是明确专硕不收专升本学生的(就我的专业来说),只能考学硕。没有一个本科学历真的很难,尤其是在我们都是普通人的情况下。即使你现在很迷茫,但你也必须努力学习,考上好大学,这样后来你希望改变,也比由专科挣扎轻松得多。大家现在都还很年轻,珍惜你们现在无尽的可能性,我已经因为自己的选择,失去了很多机会。以我为鉴,与君共勉。
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