真的挺后悔自己高中没好好学习,自己曾是湖北八校之一的学生,毕业之后看着自己的同学不是985就是211,也许当时可能觉得没啥差距,但是真就一本管学习,二本管纪律,三本管卫生,985大学的教学模式和方法以及教育资源,真的不是二本,三本可以比的,希望大家都可以好好学习,我个大学生看个这个,快感动死了。
开头小编推荐内容:高中地理纯靠刷题有用吗?作者:清新森林
我觉得不能全靠纯刷题,地理这门学科是需要一些逻辑关系的,需要先理解有一定的思维习惯,把课堂的内容掌握好,再去配合习题。我高中的时候学的就是文科,地理有的时候忽上忽下的不太稳定,因为有的知识点觉得有点难度,需要先理解透彻,掌握扎实。我会把一些重点知识进行梳理,但是在刷题的时候还是有很多题不会做,你不会做的题有很多,单靠刷题其实是没有很大的效率的。所以还得返回来,看自己的掌握程度怎么样,自己如果掌握的程度不太好,其实是不建议单纯的去刷题的。
全球三大环境问题--“全球化思维”培养
首先观察选项,看题肢中是否具有“全球性思维”的选项,有必选之,如果没有,根据情况而定。
全球气候变暖
1.从自然和人为两方面分析原因
(1)自然原因:太阳的异常活动。
(2)人为原因:①矿物能源的使用量加大,向大气中排放的二氧化碳等温室气体增加。②破坏植被,致使森林等绿色植物吸收大气中二氧化碳的能力下降。
2.主要影响
(1)海平面上升,沿海低地国家和地区被淹。
(2)导致干旱、暴雨和洪涝等灾害事件增加。
(3)导致各国农业经济结构的变化。
(4)大量物种难以适应新的生存环境而灭绝,最终导致原有生态系统的变化。
3.气候变暖的应对措施
(1)控制温室气体的排放:减少化石燃料的使用量;提高能源利用率;大力发展新能源;控制水田和垃圾填埋场排放甲烷等。
(2)增加温室气体的吸收:植树造林;保护原始森林;采用固碳技术。
(3)采取适应气候变化的措施:培育农作物新品种;调整农业产业结构;建设海岸堤坝,防止海水入侵。
(4)加强国际间的合作。
方法技巧
全球变暖的影响类问题的分析思路
在复习气候变暖带来的影响时,应注重理清思路,防止单纯地死记硬背知识点而不理解知识之间的联系。在高考时,比较注重思路的考查,应运用整体性的原理加以分析。如在分析全球变暖对水循环的影响时,主要从全球变暖会引起水循环环节和水资源状况的变化两方面展开,如下图所示:
结尾小编总结开头内容:刚好有一个同学推荐,上了一个乐学高考的网课,和地理秦琳老师学习过,了解到她是北京大学毕业的,金牌讲师,有多年的教学经验,而且有超过5年的高三教学经验,培养出了很多文综高分学员,秦老师善于化抽象为具象,化复杂为简单,学习起来很轻松。讲课风格非常的幽默风趣,我很喜欢。按照老师的教学方法,我把所学的知识点做了一个思维导图,这样把知识进一步的梳理,有了一个知识的框架,把所学的东西串联了起来。成绩也提升很大。学好地理,掌握好方法和技巧,把所学的知识点梳理成一个框架,只有把基础内容掌握透彻了,再配合一些做题才是有效的。 |