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理性看待人才测评结果,选择适合的人才2024/1/20

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发表于 2024-1-20 19:41:56 | 显示全部楼层 |阅读模式
真的挺后悔自己高中没好好学习,自己曾是湖北八校之一的学生,毕业之后看着自己的同学不是985就是211,也许当时可能觉得没啥差距,但是真就一本管学习,二本管纪律,三本管卫生,985大学的教学模式和方法以及教育资源,真的不是二本,三本可以比的,希望大家都可以好好学习,我个大学生看个这个,快感动死了。

  在传统的招聘中,我们对于应聘者的了解一般来自于简历,从个人的教育背景,工作经验,知识水平等方面来考察应聘者是否符合企业的需要。但在背景类似的候选人我们如何能够挑选适合本企业的人员呢?他喜欢与人打交道吗?他的思维灵活性如何?他善于影响带动他人吗?他是否具备团队合作精神?他的抗压能力如何?人格测评正是帮助招聘企业“看到”这些难以触摸的信息,因此在招聘中发挥了越来越大的作用,通过心理测评,招聘单位看到的就不再仅仅是简历中呈现的平面化的信息,看到的是一个立体化的应聘者。有了这些丰富的信息作为参考,甄选和鉴别就会变得容易和准确。员工绩效系统https://www.mokahr.com/HR SaaS为HR团队提供招聘软件,招聘工具,渠道管理,招聘流程管理,招聘方案,校园招聘,人才招聘系统,人才管理,人才库构建和激活,数据分析,组织人事管理,考勤管理,薪酬管理,绩效管理等服务,招聘管理系统,人事招聘系统,人力资源软件,人力资源系统,人事管理系统.,尽在Moka!


  既然心理测验能带来这么大的帮助,如何才能为我所用呢?我们如何能够避免目前测评应用领域中的一些误区呢?随着人才测评在人力资源领域的越来越多的应用,关于测评的应用与效果的就一直存有各种争议。究竟招聘面试中应该用什么样的测评?如何看待人格测评的结果?按照结果录取的员工,会不会导致削弱了员工的多元化?通过人格测评筛选之后,是否真的可以提高新员工的绩效水平?这些都是人才测评应用过程中的一些盲点,也是令很多HR非常困惑的问题。

  要应用测评,是选择和企业需求和发展实际相结合,信效度指标较好的工具。目前,世界上的公司都在使用心理测评的一些工具或者系统,在实践使用的过程中,也总结出了一些有益的做法,其实每一种测评工具都是针对不同的使用对象,不同的功能来设计和使用的,只有在正确的场合使用正确的工具才能大程度的发挥测评的效果。因此,一些经典的传统的工具越来越不能满足于HR对于工作中的需求,而经过专业的测评公司研发的具针对性和个性化的工具则与企业的实际应用相结合。

  选择了好的测验工具,我们如何来看待和应用测评结果呢?测评分数的高低,并不意味着实际能力的高低,尤其是个性特点和价值观等等,本身并无好坏之分。例如财务人员,像成功愿望、影响愿望、外向性等等很多“好”的特质,分数过高反而是不适合某些职位的要求的。所以,在根据测验结果对应聘者做出评价的时候,关键要看得分是否与职位要求相匹配,而不是一味追求越高越好。正确的测评系统,必须要基于企业对于用人的要求,来选取那些个性适合工作岗位的人,使招聘到的员工能够做到人岗匹配。而在一部分较早的人才测评系统中仍然将片面的个性得分或者风格作为评判的直接标准,例如通过划分数线的方法来作为招聘的标准之一,使可能过于简单化而误导了人力资源用人理念的方向,也会走入“贴标签”的误区。

  相关研究成果表明:“选拔一个适合该岗位的员工,比雇用一个一般性的员工要多创造20%-120%的效益”。那么,什么是合适的人?不同的企业有不同的文化,不同的职位有不同的工作内容和目标,因此合适的人是不存在的标准的。例如同样属于技术类的人员,在不同的行业里面有不同的要求,房地产行业的技术工程师除了要具备专业技能之外,非常强调沟通能力和资源调配能力;而在IT领域的技术类人员则强调学习能力,责任心和创新。
作为一个24岁还在读大三的老阿姨,给大家一个忠告,一定一定要努力学习,考上好大学。你只有真正经历过了,才知道没有学历,你甚至连一个机会都得不到。我现在专升本上了大学,在我专科实习的时候,我有一个同学特别优秀,基础很扎实,带他的老师也很喜欢他,但就因为他是专科毕业,最终没能留在那里。而且考研,有很多学校是明确专硕不收专升本学生的(就我的专业来说),只能考学硕。没有一个本科学历真的很难,尤其是在我们都是普通人的情况下。即使你现在很迷茫,但你也必须努力学习,考上好大学,这样后来你希望改变,也比由专科挣扎轻松得多。大家现在都还很年轻,珍惜你们现在无尽的可能性,我已经因为自己的选择,失去了很多机会。以我为鉴,与君共勉。
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