真的挺后悔自己高中没好好学习,自己曾是湖北八校之一的学生,毕业之后看着自己的同学不是985就是211,也许当时可能觉得没啥差距,但是真就一本管学习,二本管纪律,三本管卫生,985大学的教学模式和方法以及教育资源,真的不是二本,三本可以比的,希望大家都可以好好学习,我个大学生看个这个,快感动死了。
开头小编推荐内容:高考地理如何自学上90分?
高考文综260+,高中毕业快8年了(暴露年龄了),最喜欢的就是地理学科,目前家教也教地理,今年有四个参加高考的学生。先谈谈对地理的痴迷吧,毕业快8年,但是地理的内容却像刻在脑海里面一样,至今教高考的地理不需要任何备课,所有的知识点都在脑海里,教过的学生地理提分都挺快的,因为我喜欢这个学科,所以可以把地理讲得很生动有趣,把各种地理现象像一根绳子一样把他们有逻辑有趣的连接在一起,此生最大的愿望就是可以用脚去丈量一下我热爱的世界,看一看我迷恋的景象,验证一下它是否真如书上的一样。
地理这个学科的综合性很强,不仅仅是需要单纯的记忆,还需要理解和计算。众多自然规律的堆叠下,想要完美的得到一道题的答案,就显得尤其困难,而且地理也是很多学生的“死穴”,自然界的规律记忆不够清晰就会答错题目,造成失分,所以在答题的过程中熟练的运用就可以节省更多的思考时间。今天就给大家整理5条判定地理位置的口诀,答题必备!
1、“河流向凹,洋流向凸。”
在等高线图上,河流的流向和等高线的凸出方向相反,即向凹;在等温线图上,洋流的流向和等温线的凸出方向是相同的,即等温线往哪个方向凸,洋流就往哪个方向流。
2、“凸高为低,凸低为高。”
等值线凸向数值高的方向,等值线附近是形成低值,等值线凸向数值低的方向,等值线附近是形成高值。山脉凸高则储油(石油)多(高),山脉凸底则储油少,凹则储水。
3、“凹岸冲刷坡度陡,凸岸堆积坡度缓。”
较弯曲的河流,由于河水运动的惯性,河流对凹岸冲刷严重,凹岸坡度较陡;凸岸流速慢,泥沙堆积,坡度较缓。特别注意曲流处不能用地转偏向力。另外,凹凸岸的判断必须站在河中来看。
4、“凹坡通视,凸坡不通视。”
在等高线地形图中,两点间无山脊阻挡则可以通视;另外还要考虑,两点间是凸坡还是凹坡?若等高线上密下疏,则坡度上陡下缓,为一个凹坡,可以通视。
5、“低反高同”
①受洋流影响,在中低纬度海区,海水等温线与等盐度线的凸出方向相反;在中高纬度海区,海水等温线与等盐度线的凸出方向相同。
②中低纬度海区,海水等温线与等盐度线的数值变化趋势相反;在中高纬度海区,海水等温线与等盐度线的数值变化趋势相同。
③中低纬度洋流呈现反气旋型洋流(北半球顺时针,南半球逆时针);中高纬度洋流呈现气旋型洋流。
地理学科中含有众多的自然规律,每一个规律都可能是考试中出现的考点,所以,不能掉以轻心,清晰的记忆线路可以给自己一个非常好的答题思路。
结尾小编总结开头内容:谈谈高考最后的复习吧,现在时间不多了,要想从66分考到90分,难度比较大,不过考个80分或者70多分,还是可以的1:背答案,认真去对过答案的会发现,很多答案其实是差不多的,问答题丢分的关键除了不会做之外,最主要的是表述不够准备,很多时候考下来发现自己很多题都会做,就是分数不高,原因就在于表述不够准确,阅卷的老师很多时候是看关键字给分的,没有那么多的时间和精力去读去理解你写的东西,所以背答案是一种捷径,我以前做文综卷子,答案跟标准答案差不多,还被老师拉到办公室专门问过。2.自然地理的学习,自然地理其实跟数学很像,是很有逻辑关系的,各种地理现象都是有关系,只需要弄明白其中的内在联系,不过如果数学成绩不是很好,不太建议花太多的时间去弄,从得分的角度,重点放在人文地理更划算。3,人文地理的学习,人文地理其实就是那么几点,比如科技,政策,基础设施,交通等,只是文字表述必须符合材料所考地的具体情况,自己多总结总结,也就出来了,现在很多辅导资料里面也都有,多研究研究文字的表述。4,字一定要端正,阅卷老师的是在很快速的情况下看你的答案的,所以一定要让阅卷老师看得舒服,不需要你写得特别好,或者怎样,一定端正,每个字都要清楚,要一眼就能认出,让阅卷老师省心,他也会让你的分数开心的。 |