神奇：土壤“八大问题”，看看你知道几个

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高考文综260+，高中毕业快8年了(暴露年龄了)，最喜欢的就是地理学科，目前家教也教地理，今年有四个参加高考的学生。先谈谈对地理的痴迷吧，毕业快8年，但是地理的内容却像刻在脑海里面一样，至今教高考的地理不需要任何备课，所有的知识点都在脑海里，教过的学生地理提分都挺快的，因为我喜欢这个学科，所以可以把地理讲得很生动有趣，把各种地理现象像一根绳子一样把他们有逻辑有趣的连接在一起，此生最大的愿望就是可以用脚去丈量一下我热爱的世界，看一看我迷恋的景象，验证一下它是否真如书上的一样。

关于有机农业的定义，除了“不用农药、化肥、除草剂、转基因种子等”角度下定义外，还可以定义为“健康的土壤中长出健康作物的耕作体系。”所以，土壤健康状况事关作物健康，事关我们人类健康。但现实中，化学农业导致了多数土壤的不健康，这里总结了“土壤八大问题”，供大家自检

目前土壤问题总结就是八个字：板、馋、贫、浅、酸、咸、脏、杂。

板

土壤板结，越种越板

土壤板结，就是土壤结构遭到破坏，耕作层变硬，透气透水不良，严重影响作物根系正常生长。

主要原因

①有机肥投入严重不足：土壤有机质含量偏低、结构变差，影响微生物的活性，从而影响土壤团粒结构的形成，导致土壤板结。

②长期过量偏施大化肥：长期过量施用大化肥，破坏了土壤结构，土壤有机质不能得到及时地补充，引起土壤板结和龟裂。

③镇压、翻耕、浇水等农耕措施导致上层土壤团粒结构破坏。

主要危害

●根系能力下降。土壤板结的情况下，缺氧而导致根系活力下降，不能正常发育，呼吸减弱，影响养分的吸收。

●导致缺素症。由于根系能力下降，肥水吸收能力减弱，加之土壤板结后，养分有效性差，作物易缺素。

馋

矿物营养比例失衡，越种越馋

作物生长需要17种必需营养元素，而在日常管理中只重视施氮、磷、钾肥，忽视中微量元素肥料，造成土壤中微量元素耗竭，大量元素富集。

主要表现

肥料投入越来越多，果蔬产量、品质不仅没有提升，反而呈现下降趋势。

主要危害

●生理性缺素症。比如钙、镁、铁等。

●作物长势差、农产品品质降低等。

贫

有机质含量低越种越贫

土壤的有机质是土壤结构的重要组成部分，也是土壤肥力高低的重要指标。

主要原因

当前作物复种次数增加，过量地施用化肥，而有机肥施用严重不足或者使用方法不合理。

主要危害

土壤有机质损失严重，土壤团粒结构破坏，土壤保水、保肥能力、通透性及缓冲性能降低，严重影响着作物的产量和经济效益。

浅

耕作层变浅，越种越浅

主要表现

由于长期使用旋耕机耕作，导致大部分土壤耕层变浅，有效活土层仅有15~20公分。

主要危害

“犁底层”的形成，阻碍了土壤水分、养分和空气的上下流通，阻碍了作物根系下扎延伸，土壤蓄水能力越来越差，抗旱性能不断下降。

酸

土壤酸化，越种越酸

正常中性的土壤pH值大概在7左右，而许多地区的土壤pH值却低于5。

主要原因

①降水或浇水量大而且集中。

②长期大量施用化肥，目前多数化肥属酸性肥料。

主要危害

●土壤酸化以后，土壤中的有害微生物种群数量就会增多，有益微生物种群数量会大幅减少，从而增加根部病害的发病率。

●土壤中的微生物环境破坏以后，土壤的团粒结构也就相应的破坏了。

●土壤养分一般在中性或者偏酸性的土壤中吸收率最高，当酸碱度显著升高或者降低时，土壤养分的吸收率就会下降。

●根结线虫喜酸性土壤环境，当土壤变酸以后，根结线虫的数量就会变多，从而引起根结线虫病发生。

咸

土壤盐渍化，越种越咸

青绿霜、红霜、白霜，这些现象都见过吧?这就是土壤盐渍化的直观表现。

主要原因

①设施环境封闭：设施栽培下，作物对土壤水分需求量大，会使土壤深层的盐分随水分蒸发时上移集聚到表层。

②施肥不合理：过度使用大化肥，以及施用未腐熟发酵的粪肥，这是主要原因。

③耕作方式不合理：耕作层变浅，犁底层形成，盐分容易聚积在耕作层难以下渗，使土壤表层盐分逐年增高。

主要危害

●盐分离子的生理毒害。

●造成作物生理干旱。

●影响作物对养分的吸收。

●土壤功能下降。土壤中含盐量过高时，抑制土壤微生物的活动，影响土壤功能。

脏

土壤污染，越种越脏

土壤污染主要类型包括重金属污染和有机物污染。

主要原因

化肥、农药、农膜的残留，未经发酵腐熟处理的有机肥，以及连作和病虫害病原物，这些污染物长期残留土壤之中，一旦超出土壤自身净化能力后就会造成土壤的污染。

主要危害

土壤生态平衡会被破坏，土壤有益微生物大量死亡，土壤理化、生物性状恶化，土壤活性下降、土壤功能变差。

杂

重茬障碍，越种越杂

主要表现

新棚作物根部病害发生较少，老棚不但病害重，而且产量及品质都不理想。

主要原因

新建棚室的土壤生物性状比较好，有害菌群(杂菌)和有益菌群处于一个平衡的状态。而当我们不断种植，不断施入化学肥料，土壤中微生物菌群开始慢慢失调，即有害菌群(杂菌)的数量越积累越多，有益菌群的数量越来越少。

结尾小编总结开头内容：谈谈高考最后的复习吧，现在时间不多了，要想从66分考到90分，难度比较大，不过考个80分或者70多分，还是可以的1:背答案，认真去对过答案的会发现，很多答案其实是差不多的，问答题丢分的关键除了不会做之外，最主要的是表述不够准备，很多时候考下来发现自己很多题都会做，就是分数不高，原因就在于表述不够准确，阅卷的老师很多时候是看关键字给分的，没有那么多的时间和精力去读去理解你写的东西，所以背答案是一种捷径，我以前做文综卷子，答案跟标准答案差不多，还被老师拉到办公室专门问过。2.自然地理的学习，自然地理其实跟数学很像，是很有逻辑关系的，各种地理现象都是有关系，只需要弄明白其中的内在联系，不过如果数学成绩不是很好，不太建议花太多的时间去弄，从得分的角度，重点放在人文地理更划算。3，人文地理的学习，人文地理其实就是那么几点，比如科技，政策，基础设施，交通等，只是文字表述必须符合材料所考地的具体情况，自己多总结总结，也就出来了，现在很多辅导资料里面也都有，多研究研究文字的表述。4，字一定要端正，阅卷老师的是在很快速的情况下看你的答案的，所以一定要让阅卷老师看得舒服，不需要你写得特别好，或者怎样，一定端正，每个字都要清楚，要一眼就能认出，让阅卷老师省心，他也会让你的分数开心的。