真的挺后悔自己高中没好好学习,自己曾是湖北八校之一的学生,毕业之后看着自己的同学不是985就是211,也许当时可能觉得没啥差距,但是真就一本管学习,二本管纪律,三本管卫生,985大学的教学模式和方法以及教育资源,真的不是二本,三本可以比的,希望大家都可以好好学习,我个大学生看个这个,快感动死了。
开头小编推荐内容:高中地理纯靠刷题有用吗?作者:清新森林
我觉得不能全靠纯刷题,地理这门学科是需要一些逻辑关系的,需要先理解有一定的思维习惯,把课堂的内容掌握好,再去配合习题。我高中的时候学的就是文科,地理有的时候忽上忽下的不太稳定,因为有的知识点觉得有点难度,需要先理解透彻,掌握扎实。我会把一些重点知识进行梳理,但是在刷题的时候还是有很多题不会做,你不会做的题有很多,单靠刷题其实是没有很大的效率的。所以还得返回来,看自己的掌握程度怎么样,自己如果掌握的程度不太好,其实是不建议单纯的去刷题的。
国土整治--荒漠化的防治
荒漠化使土地自然生产力日渐丧失,进而影响西北地区经济和社会的可持续发展。
(1)分类:①地质时期自然过程形成的原生沙质荒漠(塔克拉玛沙漠)
②人类活动造成的荒漠(科尔沁沙漠、乌兰布和沙漠)
(2)分布
(3)成因
①自然:深居内陆,距海远,水汽难以到达,气候干旱少雨,大陆性特征显著;多大风;植被覆盖率低,生态环境脆弱;沙质沉积物广布;全球变暖,蒸发旺盛。
②人为:
a.过度樵采:典型地区--能源缺乏地区(鄂尔多斯地区)
b.过度放牧:典型地区--半干旱草原地区,绿洲边缘
c.过度开垦:典型地区--旱农垦区周围及草原牧区
d.水资源的不合理利用
工矿交通建设中不注意环保;鼠害;蝗害。
人口增长过快,经济贫困落后;
(4)防治
①核心--人与自然的协调,针对不同自然条件和各种外力的性质,采用因地制宜措施、求得生态,经济和社会效益相协调
②措施:植树种草等生物措施(退耕还林,退耕还草,建立防护林);设置沙障等工程措施;合理放牧(降低载畜量,轮封轮牧);小流域综合治理。
(5)治理典型--宁夏中卫县沙坡头(防御风沙侵蚀包兰铁路)
①工程固沙:草方格沙障增加表粗糙程度,消减风力,截留水分,提升水分
②生物固沙:沙地飞播造林种草(梭梭、柠条、沙拐枣、胡杨)、钻孔深栽
③小流域综合治理
例、畜牧业
典型地区:内蒙古、青海、新疆、西藏
分析内蒙古草原区位因素:
(1)自然因素:草场面积广阔;没有大型食肉动物;东部地区夏季降水多些,有利于牧草生长(降水从东向西递减)。
(2)社会经济因素:牧业生产经验丰富;市场潜力广阔;国家政策扶持等。
不足:气候干旱,降水少;草场退化;荒漠化加剧;冬季暴风雪、寒潮影响;鼠灾、蝗灾严重。
例、灌溉农业区位分析
典型地区:宁夏平原、河套平原、河西走廊、南疆等
自然区位因素:光热充足,日较差大;地形平坦;土壤肥沃;有灌溉水源。
不足:气候干旱,降水少,水资源短缺成为农业发展的主要制约因素。蒸发强烈,土壤的次生盐碱化问题比较严重;风蚀作用强,荒漠化比较严重。(降水少、多风沙、土地盐碱化--引黄灌溉、营造防护林、科学排灌)。
结尾小编总结开头内容:刚好有一个同学推荐,上了一个乐学高考的网课,和地理秦琳老师学习过,了解到她是北京大学毕业的,金牌讲师,有多年的教学经验,而且有超过5年的高三教学经验,培养出了很多文综高分学员,秦老师善于化抽象为具象,化复杂为简单,学习起来很轻松。讲课风格非常的幽默风趣,我很喜欢。按照老师的教学方法,我把所学的知识点做了一个思维导图,这样把知识进一步的梳理,有了一个知识的框架,把所学的东西串联了起来。成绩也提升很大。学好地理,掌握好方法和技巧,把所学的知识点梳理成一个框架,只有把基础内容掌握透彻了,再配合一些做题才是有效的。 |