真的挺后悔自己高中没好好学习,自己曾是湖北八校之一的学生,毕业之后看着自己的同学不是985就是211,也许当时可能觉得没啥差距,但是真就一本管学习,二本管纪律,三本管卫生,985大学的教学模式和方法以及教育资源,真的不是二本,三本可以比的,希望大家都可以好好学习,我个大学生看个这个,快感动死了。
开头小编推荐内容:高中地理纯靠刷题有用吗?作者:清新森林
我觉得不能全靠纯刷题,地理这门学科是需要一些逻辑关系的,需要先理解有一定的思维习惯,把课堂的内容掌握好,再去配合习题。我高中的时候学的就是文科,地理有的时候忽上忽下的不太稳定,因为有的知识点觉得有点难度,需要先理解透彻,掌握扎实。我会把一些重点知识进行梳理,但是在刷题的时候还是有很多题不会做,你不会做的题有很多,单靠刷题其实是没有很大的效率的。所以还得返回来,看自己的掌握程度怎么样,自己如果掌握的程度不太好,其实是不建议单纯的去刷题的。
10.农业生产:
⑴分析区位因素:
①自然因素:温带季风气候,夏季高温多雨,雨热同期;地形平坦开阔;耕地面积广大;土壤肥沃;水源充足。
②社会经济因素:地广人稀,生产规模大,农产品商品率高;交通便利;市场广阔;工业比较发达,机械化水平高;国家政策扶持。
③不足:纬度较高,热量不足;土地沙化、黑土流失加剧,土壤肥力下降;冬季受寒潮和冻害的影响;低温冷害,沼泽广布等。
⑶粮食作物:小麦(春小麦,春播秋收),玉米,高粱,水稻。(以玉米为主,水稻播种面积逐年增大)
经济作物:大豆、甜菜、亚麻
⑷商品谷物农业--比较美国与中国玉米带的异同。
相同点:我国的玉米带与美国的玉米带的农业地域类型相同,均为生产规模大、机械化程度和商品率较高的商品谷物农业:两地均有适合农业发展的优越的自然条件,地势平坦、土壤肥沃、夏季高温多雨,适于玉米生长;两地的种植结构都以玉米为主,玉米面积比重都在50%以上;玉米的单产都较高。
不同点:经营方式不同,我国玉米带的农场为国营大农场,美国的农场一般为家庭经营;美国玉米带的区域专业化和经营专业化以及现代化程度均高于我国。此外,我国玉米带所处的纬度相对较高,自然条件相对较差,单产相对较低。这主要与季风气候有关
11.工业生产:
⑴主要部门:钢铁、机械、石油、化工
⑵主要城市:长春、沈阳、哈尔滨、大连
⑶发展方向:现代化的工业基地
⑷发展工业的条件:资源丰富,交通便利,但能源和水源不足
⑸衰落原因:
①产业结构单一。不能适应不断变化的国内外市场的需要
②资源枯竭,导致资源密集型企业面临危机
③技术落后,设备陈旧,产品滞销
④企业机制、体制问题
⑹整治措施:
①调整产业结构,限制高耗水、高耗能、高耗原材料的工业以及污染严重的工业的发展。
②对企业进行技术改造,设备更新,产品换代
③进行体制改革,机制创新,建立现代化企业制度
④改善投资环境,吸引外资,参与国际竞争
12.交通运输:哈大、京哈、滨洲线、滨绥线
港口:大连
13.自然灾害:气象:洪水,寒潮,低温冷害,干旱,沙尘暴
地质:火山。
14.生态环境问题:大气污染、辽河流域水资源短缺、黑土流失、湿地和沼泽减少、森林面积减少、西部地区的土地荒漠化严重等。
结尾小编总结开头内容:刚好有一个同学推荐,上了一个乐学高考的网课,和地理秦琳老师学习过,了解到她是北京大学毕业的,金牌讲师,有多年的教学经验,而且有超过5年的高三教学经验,培养出了很多文综高分学员,秦老师善于化抽象为具象,化复杂为简单,学习起来很轻松。讲课风格非常的幽默风趣,我很喜欢。按照老师的教学方法,我把所学的知识点做了一个思维导图,这样把知识进一步的梳理,有了一个知识的框架,把所学的东西串联了起来。成绩也提升很大。学好地理,掌握好方法和技巧,把所学的知识点梳理成一个框架,只有把基础内容掌握透彻了,再配合一些做题才是有效的。 |