真的挺后悔自己高中没好好学习,自己曾是湖北八校之一的学生,毕业之后看着自己的同学不是985就是211,也许当时可能觉得没啥差距,但是真就一本管学习,二本管纪律,三本管卫生,985大学的教学模式和方法以及教育资源,真的不是二本,三本可以比的,希望大家都可以好好学习,我个大学生看个这个,快感动死了。
开头小编推荐内容:地理学得好的人,可以多牛逼?作者:斑鱼
大学学地理专业的人,话说我不是地理学的好,是来说说我那些牛人地理老师。比如出去地理实习,跋山涉水的。我们的地貌学老师就指着一个个平凡的大土堆给我们说:“你们看哈,这个是黄土堆积然后地表水向下侵蚀出来的地貌。…”“你们看哈,这个是断层,这个是褶皱。…”我们地质学老师捡起一块又一块的小石头给我们说:“你们来看一下这个玄武岩。…”“你们来看看这块大理石。…”
地方时
地方时以太阳“东升西落”为标准,在同纬度地区,相邻位置偏东的地点,比偏西的地点先看到日出,时刻就早。同学们应注意三点:(1)地方时的概念--因经度而不同的钟表时刻,称为地方时。(2)在同一瞬时,经度不同的世界各地时刻都不同。(3)根据两地地方时之差,换算两地经度差。
地方时及计算
(1)经纬网的理解:经线、经度及东西半球的划分标准;纬线、纬度及南北半球、中低高纬度、五带的划分标准。纬度1°所对经线长度为111千米,经度1°所对纬线长度为111·cosφ千米(φ为当地纬度)。
(2)地方时的概念:因经度而不同的时刻(同线同时)。时间计算本质上是地方时计算。
(3)地方时的性质:
①严格按照某经线与太阳光照的关系来确定本经线的时刻,如正午12点,子夜0点;
②严格按照“东早西晚,东加西减,经经计较,分秒必算”进行时间换算;
③由于地方时总是对某一经线而言的,没有平面二维空间(区域),具有东西多变性,因此常会造成时间混乱,给交通和通讯带来许多不便。
(4)地方时的计算:空间定位清楚与地理分析到位与数学计算准确。
①空间定位:用图示两点的经度定点,清楚准确直观反映空间关系;
②地理分析:已知、未知和东西关系,经度差和时间差的相互转换;
③数学计算:认真计算,仔细检查。
④计算公式:所求地地方时=已知地地方时+-(经度差)÷150(东+;西-)。
结尾小编总结开头内容:我们的植物地理学老师随手指一颗草给我们讲“这是早熟禾。”指一株花又给我们说“这是狼毒。”“你们知道不?市面上卖的玫瑰都是月季。…”现在我毕业多年,也没有再从事地理相关的行业。但是跟我老公出去玩的时候我就总是能找到很多有意思的东西:比如爬火山我能观察到植物的垂直分布变化;下来的时候我能欣赏到火山岩冲到平原上形成的巨大冲击扇;我能感受到捡起来的火山很轻知道为什么。学地理就是能让你从一个更多元更深的角度看你周遭的环境,可以说让你体会到“一花一世界”。 |