真的挺后悔自己高中没好好学习,自己曾是湖北八校之一的学生,毕业之后看着自己的同学不是985就是211,也许当时可能觉得没啥差距,但是真就一本管学习,二本管纪律,三本管卫生,985大学的教学模式和方法以及教育资源,真的不是二本,三本可以比的,希望大家都可以好好学习,我个大学生看个这个,快感动死了。
开头小编推荐内容:地理学得好的人,可以多牛逼?作者:斑鱼
大学学地理专业的人,话说我不是地理学的好,是来说说我那些牛人地理老师。比如出去地理实习,跋山涉水的。我们的地貌学老师就指着一个个平凡的大土堆给我们说:“你们看哈,这个是黄土堆积然后地表水向下侵蚀出来的地貌。…”“你们看哈,这个是断层,这个是褶皱。…”我们地质学老师捡起一块又一块的小石头给我们说:“你们来看一下这个玄武岩。…”“你们来看看这块大理石。…”
日界线
1、日界线的划分
东、西十二区钟点相同,日期相差一天。在解题过程中同样强调绘制简单的示意图,帮助思维。
日界线避免通过陆地,以免影响一些国家或地区时间的完整性,实际上并不完全在180度经线上,而是有几处偏移成为折线。因此,越过180度经线日期的变化就有三种可能。
2、日界线的性质:
①更日性:只要地方时所在经线和时区中央经线过这两条日界线,都要更换日期。在钟点上,人文日界线两侧是相同的;在时间上,自然日界线两侧是连续的。
②运动性:人文日界线相对于地球而言是静止的,相对于太阳来说则是运动的(自转东移);自然日界线相对于地球而言是运动的(位置西移),相对于太阳来说则是静止的。说明运动是绝对的,静止是相对的。
③转折性:为了照顾人文日界线附近国家或地区居民生活方便,人文日界线不完全按180°经线定位,而是在有些地方成折线在海洋上通过,从北极开始通过白令海峡,绕过阿留申群岛西边,萨摩亚、斐济、汤加等群岛之间,经过新西兰东边,继续沿180°经线到南极为止。自然日界线隐形而规则,和地球上对应经线平行。
④意义性:人文日界线是地球上新的一天的起点和终点;自然日界线是当地新的一天的起点和终点。
3、日界线的用法:以任何时刻过人文日界线,东12区比西12区早一天,更换日期,钟点相同,因此,人文日界线两侧时间不连续,但钟点是一致的;而自然日界线只能以0时通过,两侧时间是连续的。
结尾小编总结开头内容:我们的植物地理学老师随手指一颗草给我们讲“这是早熟禾。”指一株花又给我们说“这是狼毒。”“你们知道不?市面上卖的玫瑰都是月季。…”现在我毕业多年,也没有再从事地理相关的行业。但是跟我老公出去玩的时候我就总是能找到很多有意思的东西:比如爬火山我能观察到植物的垂直分布变化;下来的时候我能欣赏到火山岩冲到平原上形成的巨大冲击扇;我能感受到捡起来的火山很轻知道为什么。学地理就是能让你从一个更多元更深的角度看你周遭的环境,可以说让你体会到“一花一世界”。 |