糊涂：高考地理：等高线地形图上有关问题的计算

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开头小编推荐内容：地理学得好的人，可以多牛逼?作者：斑鱼

大学学地理专业的人，话说我不是地理学的好，是来说说我那些牛人地理老师。比如出去地理实习，跋山涉水的。我们的地貌学老师就指着一个个平凡的大土堆给我们说：“你们看哈，这个是黄土堆积然后地表水向下侵蚀出来的地貌。…”“你们看哈，这个是断层，这个是褶皱。…”我们地质学老师捡起一块又一块的小石头给我们说：“你们来看一下这个玄武岩。…”“你们来看看这块大理石。…”

等高线地形图上有关问题的计算

(1)计算两地间的相对高度

从等高线上读出任意两点的海拔高度，就可以计算这两点的相对高度：H相=H甲-H乙。

(2)计算两地间的气温差

已知某地的气温和两地间的相对高度，根据气温垂直递减率(0.6℃/100m)可以计算这两地间的气温差异：T差=0.6H相。

(3)估算某地形区的相对高度

在等高线地形图上，若某地形区最下部等高线的注记高程为H低，最上部等高线的注记高程为H高，该图的等高距为d，则该地形区的相对高度为：H高-H低

(4)估算陡崖的相对高度

一般情况下，等高线不能相交，因为同一点不会有两个海拔高度。但在悬崖峭壁，等高线可以重合。假设陡崖处重合的等高线有n条，等高距为d，则陡崖的相对高度H的取值范围是：(n-1)d≤H<(n+1)d。

(5)河流长度与流域面积的计算

作出流域的分水线(山脊线)，分水线所围的区域即为流域的范围。

(6)坡度计算

在能否修建梯田时，常用到的坡度计算，如果坡度大于25°时就不能修建梯田。

(7)打井深度计算

通过等高线和等潜水线计算至少打多深井才能出水。h=a-b，h为井深，a为等高线值，b为等潜水线值。

结尾小编总结开头内容：我们的植物地理学老师随手指一颗草给我们讲“这是早熟禾。”指一株花又给我们说“这是狼毒。”“你们知道不?市面上卖的玫瑰都是月季。…”现在我毕业多年，也没有再从事地理相关的行业。但是跟我老公出去玩的时候我就总是能找到很多有意思的东西：比如爬火山我能观察到植物的垂直分布变化;下来的时候我能欣赏到火山岩冲到平原上形成的巨大冲击扇;我能感受到捡起来的火山很轻知道为什么。学地理就是能让你从一个更多元更深的角度看你周遭的环境，可以说让你体会到“一花一世界”。